2025 03 Set Avviso incontro docenti primarie genitori future classi prime a.s.25-26 incontro docenti primarie genitori future classi prime a.s.25-26
2025 03 Set Avviso Incontro tra i docenti della scuola dell’infanzia e i genitori dei nuovi iscritti alle sezioni. a.s.25-26 Incontro tra i docenti della scuola dell’infanzia e i genitori dei nuovi iscritti alle sezioni. A..s.25-26
2025 02 Set Circolare candidatura funzione strumentale a.s.25-26 candidatura funzione strumentale a.s.25-26
2025 01 Set Avviso sorteggio sezione classi prime secondaria di I grado a.s. 2025-26 Sorteggio sezione classi prime secondaria di I grado a.s. 2025-26
2025 26 Ago AVVISO LABORATORI SUL CAMPO PERSONALE DOCENTE PNRR DM66 AVVISO LABORATORI SUL CAMPO PERSONALE DOCENTE PNRR DM66
2025 20 Ago Avviso Rettifica codice libro di testo di scienze secondaria di I grado classi seconde a.s. 2025/2026 Rettifica codice libro di testo di Scienze della classe seconda della scuola secondaria di I grado, anno scolastico 2025/2026
2025 18 Lug CIRCOLARE FONDO ESPERO PERSONALE DOCENTE ED ATA A TEMPO INDETERMINATO CIRCOLARE FONDO ESPERO PERSONALE DOCENTE ED ATA A TEMPO INDETERMINATO
2025 17 Lug Pubblicazione GRADUATORIA DEFINITIVA SELEZIONE PERSONALE INTERNO per la costituzione del TEAM per la prevenzione della dispersione scolastica e per il ruolo di ESPERTI nei percorsi afferenti al progetto per il progetto PNRR Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università – Linea di investimento Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nelle scuole secondarie di primo e di secondo grado e alla lotta alla dispersione scolastica Interventi di tutoraggio e formazione per la riduzione dei divari negli apprendimenti e il contrasto alla dispersione scolastica (D.M. 2 febbraio 2024, n. 19) – Codice progetto M4C1I1.4-2024-1322-P-53528 – Titolo RADICI E ALI. Pubblicazione GRADUATORIA DEFINITIVA SELEZIONE PERSONALE INTERNO per la costituzione del TEAM per la prevenzione della dispersione scolastica e per il ruolo di